16+
О русском языке мы молвим слово…

29 ноября 2019

В Кремле Владимир Путин провёл заседание Совета при президенте по русскому языку, в который входят представители и учительского сообщества. Речь шла, в частности, о необходимости обеспечить достойный уровень знаний и общей грамотности граждан России. На эту тему корреспондент «СЛ» задал несколько вопросов начальнику департамента образования администрации Пуровского района Светлане Васильевой.

Светлана Михайловна, могли бы Вы в целом оценить уровень грамотности пуровских школьников?

Да, конечно. Об этом красноречиво говорят результаты аттестации девятиклассников и единого госэкзамена выпускников. Чтобы никого не утомлять цифрами, замечу, что наши школьники стабильно из года в год преодолевают минимальные пороги по русскому языку для получения аттестата, стабильно и количество выпускников с 90-100 баллами. Здесь у нас в лидерах третья школа Тарко-Сале, первая и вторая школы Уренгоя и первая школа Ханымея.

Напомню, что в этом году выпускница первой школы Уренгоя Анастасия Степанова получила 100 баллов по литературе (в скобках отмечу: последний раз такой же результат показала ещё в 2011 году выпускница ханымейской первой школы Мария Иващенко). Это значительное достижение, учитывая, что на Ямале было всего три 100-балльника по литературе, в том числе и Анастасия.

И всё-таки несколько цифр нужно привести: в 2018-2019 учебном году 44 выпускника Пуровского района набрали 80 баллов на ЕГЭ по русскому языку, пять педагогов подготовили семь учеников, набравших более 90 баллов по этому предмету.

А какие ещё достижения у пуровских учителей-словесников? К слову, сколько их работает в наших школах, какова их квалификация?

Здесь, наверное, нужно назвать учителя нашей 100-балльницы Анастасии Степановой. Это Клара Расуловна Ивасюк. А всего в Пуровском районе работает более 60 педагогов русского языка и литературы, из них 94% учителей имеют первую и высшую квалификационные категории.

Большинство из них ежегодно участвует в различных муниципальных и окружных конкурсах. Перечислю для примера победителей творческого состязания на получение денежного поощрения от главы района, чьи учащиеся получили высокий балл на ЕГЭ: Лариса Витальевна Болдырева из второй школы Тарко-Сале, Алевтина Ивановна Хрущёва из первой школы Уренгоя, Татьяна Владимировна Власова из второй школы Пурпе, Ирина Александровна Климина из первой школы Ханымея, Ольга Викторовна Красутских и Владимир Николаевич Ульянов из третьей школы Тарко-Сале. В окружном конкурсе «Новый учитель Ямала-2019» победителем стала учитель русского языка и литературы из первой школы Тарко-Сале
Полина Петровна Чупрова.

Помогает ли в Вашей работе не так давно принятая Концепция преподавания русского языка и литературы в России?

Она была утверждена российским правительством в апреле 2016 года. Само собой, её положения легли в основу плана мероприятий нашего департамента по реализации концепции. Этих мероприятий много: от повышения профессиональной компетентности педагогов и проведения мониторинговых исследований до повышения качества обучения русскому языку детей-билингвов и имеющих особые потребности в образовании, говоря проще, одарённых детей. Так что концепция не просто помогает - она работает.

А каким образом занимаются с детьми развитием речи в наших дошкольных учреждениях?

Говоря официальным языком, согласно образовательным программам в дошкольных учреждениях с раннего детства проводятся занятия по ознакомлению с художественной литературой. А выражаясь проще, - наши воспитатели стараются пополнять словарный запас своих подопечных, читают им художественные произведения, учат составлять короткие рассказы, описывать увиденное и услышанное, работают над развитием фантазии и воображения.

К слову, для коррекции нарушений речи в дошкольных учреждениях работают педагоги-логопеды.

Школьные библиотеки называют хранилищами знаний, а значит, и русского языка. Насколько укомплектованы они всем необходимым оборудованием, литературой?

В нашем районе 16 общеобразовательных учреждений и 17 школьных библиотек. Все они в полном объёме имеют учебно-методическую, научно-популярную, справочную, художественную литературу, обеспечены аудио- и видеомедиатеками, электронными приложениями к учебникам.

Школы района зарегистрированы в Национальной электронной библиотеке и имеют доступ к фондам публичных библиотек России федерального, регионального, муниципального уровней, библиотек научных и образовательных учреждений.

В качестве примера возьмём третью школу Тарко-Сале. На её базе создан информационно-библиотечный центр, который представляет собой пространство, в котором обеспечен открытый доступ к качественным источникам информации и цифровым коллекциям мира как для учеников, так и для учителей.

Владимир Путин ставит задачу повысить уровень общей грамотности россиян. Что, по Вашему мнению, может и должно предпринять учительское сообщество в этом направлении?

Всё-таки главная задача учителя - обучить своему предмету ребёнка, привить ему способность размышлять, грамотно выступать публично, применять на практике полученные знания.

Вы, безусловно, в курсе, что в нашей стране, как и по всему миру, раз в год проводится тотальный диктант, на котором любой желающий может проверить свою грамотность. Педагогическое сообщество со своей стороны может предложить консультативную помощь. Практически у каждого учителя в сети есть персональная страничка, на которой выкладываются самые разные материалы. Здесь же можно обратиться лично к педагогу, посоветоваться - это может сделать не только родитель ученика, а всякий желающий прояснить для себя тот или иной вопрос.

Сетевые адреса педагогов общедоступны, так что, уважаемые пуровчане, добро пожаловать в виртуальную учительскую гостиную.

Президент предложил разработать государственную программу по сохранению языков коренных народов России? Знаю, у нас должное внимание уделяется преподаванию языков коренных северян. Светлана Михайловна, пожалуйста, расскажите об этом подробнее.

В нашем районе четыре школы-интерната: в Тарко-Сале, Самбурге, Харампуре и Халясавэе. И на самом деле не будет преувеличением сказать, что во всех этих учреждениях на серьёзном уровне решают задачу развития национального образования, сохранения самобытной культуры северных народов, их языка, обычаев, обрядов и ремёсел.

Родной язык и родную литературу, как ненецкую, так и селькупскую, мы преподаём с первого по девятый класс. Сегодня все четыре школы-интерната участвуют в апробации электронных форм учебных пособий для пятых-седьмых классов по изучению родного языка.

В школе-интернате Тарко-Сале ребята изучают ненецкий язык на лесном диалекте, который отличается от тундрового. Поэтому учителя Ольга Илекувна Докучаева и Римма Александровна Кусамина перевели учебники по родному языку с тундрового диалекта на лесной, и они вошли в федеральный перечень учебников. По ним юные северяне занимаются уже с 1 сентября 2019 года. Эти же педагоги приступили к переводу и учебных пособий для пятых-седьмых классов, приняв участие в конкурсе инновационных проектов и получив региональный грант в размере полумиллиона рублей.

Скажу ещё, что в районе реализуется дополнительная программа повышения квалификации по этнокультурному образованию. Работает региональная стажировочная площадка, на которой педагоги обмениваются опытом по преподаванию родных языков.

Буквально на днях, 20-21 ноября, в Тарко-Сале и Харампуре прошло четвёртое курсовое мероприятие по очной форме на тему: «Этнокультурное образование как основа развития кочевого образования, возрождения преемственности поколений, сохранения традиционного образа жизни и этнической культуры коренных народов Севера». Лекции и практические занятия прошли для более полусотни пуровских педагогов, они смогли повысить свою квалификацию, освоить комплекс теоретических и практических знаний и умений по обучению детей начальных классов в кочевой школе.

В 2024 году исполнится 225 лет со дня рождения главного творца современного литературного русского языка - Александра Сергеевича Пушкина. Вы и Ваши коллеги уже задумываются над тем, как следует отметить эту дату?

Конечно. К юбилею организуем и проведём конкурсы чтецов, выставки рисунков, тематические вечера и литературные гостиные. Уверена, наши педагоги русского языка и литературы, методисты придумают много интересных и увлекательных мероприятий.

Как говорил Антон Павлович Чехов, учитель должен быть артистом и художником, горячо влюблённым в своё дело. А таких педагогов-словесников в наших школах не один десяток. 

Автор: Андрей Пудовкин

Фото: Анна Михеева, Андрей Валин, ntv.ru

Чтобы писать комментарии, пожалуйста авторизируйтесь
Закрыть
Сообщение об ошибке
Отправьте нам сообщение. Мы исправим ошибку в кратчайшие сроки.
Расположение ошибки: .

Текст ошибки:
Комментарий или отзыв о сайте:
Отправить captcha
Введите код: *