16+
Логопед спешит на помощь

22 ноября 2018

С момента рождения и до поступления в школу каждому малышу необходимо не только накопить многотысячный запас слов, но и научиться правильно их произносить. С этим дошколятам в детском саду помогает справиться не кто иной, как логопед-дефектолог.

Логопед вместе с воспитанницей старшей

группы детского садавыполняют

артикуляционные упражнения

Вот уже более 20 лет Наталья Михайлова помогает детям исправлять речевые дефекты, это позволяет свободно общаться со сверстниками и хорошо учиться в школе. Педагог красивой и правильной речи начала свой трудовой путь с воспитателя в детском саду.  «Будучи воспитателем, мне часто приходилось сталкиваться с малышами, у которых было нарушено звукопроизношение, - рассказывает Наталья Владимировна. - Тогда я обратила внимание, что со временем эти дети становятся замкнутыми в себе, стеснительными и у них появляются проблемы в общении. Очень захотелось им помочь, научить грамотно пользоваться речью, чтобы у них были друзья».

Так, воспитатель переквалифицировалась в учителя логопеда-дефектолога и посвятила себя любимому делу. Последние три года женщина работает в одном из детских садов г.Тарко-Сале.

«Заниматься с детьми старшего возраста намного сложнее, чем с дошколятами, - поясняет логопед. - Работа с малышами на логопункте заключается в коррекции их звукопроизношения и фонематических процессов, а со школьниками занятия направлены на коррекцию устной и письменной речи. Здесь исправления проходят медленнее». 

Несмотря на то, что большую часть дня ребенок находится в детском саду, первостепенное влияние на его развитие следует оказывать семье, которая должна стать первым помощником специалисту.

«Нельзя игнорировать рекомендации логопеда и завышать требования к качеству речи ребенка на этапе, когда звук еще находится в процессе автоматизации, - рассказывает Наталья Владимировна. -  На каждого ребенка мы ведем тетрадь, в которой записываем весь отработанный речевой материал и даем рекомендации родителям».

Два раза в неделю занятия в логопункте превращаются для детей в увлекательное путешествие в мир сказок, стихов и занимательных игр, в которых ребенок чувствует себя важным персонажем.

«Нам очень нравится вместе подбирать рифмы и сочинять чистоговорки, - увлеченно говорит Наталья Владимировна. - Я их коллекционирую, записываю в тетрадь и в дальнейшем планирую выпустить методические рекомендации для родителей. Каждый раз поражаюсь глубине детского мышления. Вот, например, чистоговорка со звуками, которую придумал пятилетний ребенок: «Око-око черно-белая сорока, ас-ас-ас мы ели вкусный ананас».

Логопед советует родителям играть с ребенком, используя этот материал, больше разговаривать с ним, задавать вопросы, на которые он сможет дать развернутые ответы, и ни в коем случае не повышать голос, если что-то пойдет не так.

А еще Наталья Владимировна помогает детям школьного возраста с тяжелым нарушением развития. «Каждый раз испытываю счастье, когда у ребенка наконец получается самостоятельно дуть в дудочку, держать ложку, издавать звуки, похожие на голоса животных, пускать пузырьки через трубочку в воду», - с особой теплотой рассказывает о достижениях своих воспитанников педагог. На патронаже у логопеда семь таких деток, теперь они с нетерпением ждут новых занятий, чтобы вместе с наставником отправиться в мир путешествий к еще неизвестным звукам. Они выполняют упражнения, занимаются дыхательной гимнастикой и играми на развитие мелкой моторики рук.

Любая, пусть даже маленькая победа - это счастье не только для родителей, но и для педагога.

Текст и фото: Анастасия АТАКИШИЕВА

При использовании материалов ссылка или гиперссылка на сайт mysl.info (электронная версия газеты "Северный луч") обязательна.

 

Чтобы писать комментарии, пожалуйста авторизируйтесь
Закрыть
Сообщение об ошибке
Отправьте нам сообщение. Мы исправим ошибку в кратчайшие сроки.
Расположение ошибки: .

Текст ошибки:
Комментарий или отзыв о сайте:
Отправить captcha
Введите код: *